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Scuola calcio: Ruoli fissi o variabili?

Allenamento

Formatori!
In questo articolo tratteremo la discussissima questione dei ruoli fissi o variabili assegnati ai bambini durante una partita/allenamento.

E’ giusto o non è giusto assegnarli?
Se si, da che categoria li consigliamo?

Secondo il nostro pensiero, quando si parla di ruoli assegnati ai bimbi/ragazzi in partita:

è giusto assegnarli!!
come è anche giusto non assegnarli e farli giocare in più posizioni in campo!!

Proviamo a spiegarlo meglio…

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La divisione dei gruppi

BambinoFormatoreRiflessioni

All’interno di una squadra di scuola calcio, in un contesto dilettantistico, è normalissimo trovare bambini con diversi livelli di capacità tecniche, fisiche e cognitive.

Possiamo ritrovarci tra le mani un bambino molto tecnico, veloce e con una spiccata visione di gioco, così come un bambino al suo primo anno di calcio, senza nessuna base tecnica e magari anche con la pancetta.

Un formatore come deve gestire questa situazione?
E’ giusto formare due gruppi differenziando i bambini capaci da quelli non capaci?

La nostra risposta è: “Dipende come!”

In che senso? Continua a leggere

Il Metodo SFERA

Metodologie d'allenamentoPsicologia e Comunicazione

L’ideatore del metodo SFERA è il professor Vercelli Giuseppe che ha sviluppato tale teoria direttamente con atleti professionisti, allenatori e preparatori atletici operanti in diverse discipline sportive e con la nazionale di sci italiana, in vista delle Olimpiadi del 2006.

Il metodo SFERA è un acronimo costituito da cinque punti fondamentali per una buona preparazione mentale e per raggiungere un più alto livello di performance.

Risulta estremamente divertente e stimolante per atleti di qualsiasi età.

Utilizzando questo importante strumento, l’atleta, piccolo o grande che sia, riesce a conoscere qualcosa di più di sé stesso e potrebbe capire cosa è stato ad influenzare negativamente una prestazione importante.

Ma entriamo subito nei dettagli analizzando insieme il significato dell’acronimo SFERA: Continua a leggere

Come trasmettere il senso di responsabilità

BambinoFormatoreGenitorePsicologia e Comunicazione

La scuola calcio, così come qualsiasi altra disciplina sportiva, non serve ai nostri bambini solo per migliorare l’aspetto tecnico e quello motorio.

Come spieghiamo nell’articolo “Il calcio come educazione alla vita” (clicca qui per leggere), la scuola calcio è sopratutto un mezzo educativo.

Lo sport, insieme alla famiglia ed alla scuola, è una delle “agenzie educative” che hanno la responsabilità della crescita dei bambini e della loro educazione.

Sono tanti gli aspetti in ambito educativo che lo sport può stimolare nei nostri bambini.
Tra questi vi è sicuramente il senso di responsabilità! Continua a leggere

Le regole per la gestione del gruppo

BambinoFormatorePsicologia e Comunicazione

In questo articolo il focus sarà rivolto verso quelle semplici regole che possono supportare il formatore in una facile gestione del gruppo, anche dei gruppi di allievi più vivaci.

Al ritorno dalle vacanze alcuni bimbi sembrano avere difficoltà ad ambientarsi e appaiono goffi, impacciati e potrebbero anche infrangere alcune regole.
Sono sempre gli stessi bambini che durante la stagione precedente hanno (chi più e chi meno) ottenuto un miglioramento globale: educativo, tecnico, caratteriale e sociale.

Probabilmente durante la pausa estiva forzata tra un anno calcistico e l’altro, hanno dimenticato alcune cose come ad esempio le regole tra gruppo e formatore, ecco perché dovrà ripetere e/o rinfrescare le idee a tutti.

Piccoli Calciatori vuole suggerire alcune strategie per una buona coesistenza in campo così come in spogliatoio e fornire regole generali o globali e regole più specifiche a seconda del momento o del luogo. Continua a leggere

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